• 如何優化數位教學與學習

    提升教師如何使用數位工具及策略，有效的提升教學品質及教學內容設計，進而達到對於數位教學的認知，使用相關技能，如何應用相關數位工作支援不同的教學目標，也可以利用數位工具進行反饋學生及教學成果教學評估。

  • 資訊系統管理系統(ISMS)診斷培訓課程

    本次學校ISMS系統培訓的指標與目標是提升教師的實務經驗。具體目標包括：確保所有教師參與培訓，參與率達到90%以上；提升教師對ISMS系統的理解與應用能力；每季度舉辦一次培訓，確保持續更新知識；通過實際操作和模擬演練，評估培訓效果。我們期望通過這些措施，使教師能夠更有效地保護學校的資訊資產，並在日常教學中應用資訊安全知識。

  • 2024星藝獎

    1.辦理全校性表演藝術跨域展演競賽，培養學生藝術行政規劃雨執行能力。 2.擴大舉辦多元表演藝術策展，激勵學生自主創作產能與創意。 3.鼓勵全校學生自由跨系跨班級組隊參賽，展現表演藝術多元類型的交流與創新。 4.創造幕前與幕後學生團隊合作的機會，養成學生互助精神。

  • 《花蓮市文創園區演出》

    暨去年原資中心在玉里鎮福音部落辦理返鄉演出計畫，今年本次原資中心再度與演藝事業系原住民專班合作，將透過下鄉演出的形式，發表田調的成果以及傳承並落實返鄉服務精神。暨金山高中、宜蘭縣大同鄉南山部落，這次進行到花蓮市文創園區第18棟工廠。其中「演出計畫製作」、「演出執行方法」、「與部落協調對談」、「對部落進行宣傳」、「策劃演出活動」等，皆由原資中心與原專班協同完成。<

  • 簡易制作數位音樂工具-GarageBand

    從前的音樂製作需要專業設備，高深技術，入門門檻極高。隨著科技發展，今時的數位音樂，大幅降低了音樂入門的難度。不論是想嘗試音樂創作，或是希望為歌曲重製編曲，如果你曾經懷抱音樂夢想卻遲遲不敢開始，這堂課將帶你跨越門檻，拿起iPad進入數位音樂的世界！<