• 《LOCKFEST TAIWAN – 全國鎖舞藝術大賞》 （Locking 競技 × 教育推廣 × 文化交流的旗艦級活動）

    本活動以「LOCKING 街舞文化推廣」、「學生實戰舞台培育」、「跨校與專業社群連結」、「藝文城市品牌打造」等四大面向為核心，透過競賽、示範演出、國際評審交流與教育工作坊，建立全台最高規格之 Locking 競技平台。 主要目標： 提升學生專業舞台實戰能力：提供高強度 Battle 舞台，培養臨場反應、節奏詮釋與個人風格創造力。 深化街舞文化教育：以講座與 Showcase 方式讓學生理解 Locking 的歷史、文化語境、藝術性。 打造跨校與專業圈的交流場域：邀請全台 Locking 舞者與團隊

  • 美容精油調香 美體SPA檢定課程

    隨著美容產業轉向「身心整合」與「客製化服務」，精油調香與 SPA 身體療程逐漸成為高端美容服務的核心能力。現今客戶除了追求外在美感，也重視香氣氛圍、放鬆體驗與情緒療癒。 本課程因此結合 精油調香 × 美體 SPA 技法 × 服務流程設計 × 品牌呈現，讓學習者從香氣背景認知到專業美體操作，完整建立美業人才所需的全方位實務能力。 課程強調： • 療癒美學：透過香氛表達情緒、風格與品牌。 • 技術融合：調香技能搭配 SPA 操作，打造完整儀式感。 • 產業接軌：比照美容競賽與業界服務流程設計檢定。

  • 資訊系統管理系統(ISMS)及個人資訊管理系統(PIMS)審查

    本次學校ISMS系統培訓的指標與目標是提升教師的實務經驗。具體目標包括：確保所有教師參與培訓，參與率達到90%以上；提升教師對ISMS系統的理解與應用能力；每季度舉辦一次培訓，確保持續更新知識；通過實際操作和模擬演練，評估培訓效果。我們期望通過這些措施，使教師能夠更有效地保護學校的資訊資產，並在日常教學中應用資訊安全知識。

  • Being on our groove vol.10

    培育專業表演藝術人才：透過大型街舞賽事與跨領域展演，讓學生直接參與國際化活動，提升舞台經驗與競技能力。 促進跨域創新：結合舞蹈、音樂、塗鴉、書法、派對文化等元素，培養學生的創意實踐力與跨領域整合能力。 增強國際交流與視野：邀請國際大師與選手參賽及開設工作坊，讓學生與世界頂尖舞者同場學習，拓展國際視野。<

  • 2025《CUFA K-DAY》KPOP嘉年華

    本次「CUFA K-DAY 嘉年華」以推動跨域學習、深化學生專業實務能力與連結產業合作為核心目標。透過活動策劃與執行，不僅展現本校在表演藝術及KPOP文化領域的教育成果，也讓學生實際參與舞台製作、活動經營、社群行銷與產業鏈接等面向，達到「學用合一」的教育價值。 活動指標包含： 促進師生合作與學生自主籌劃能力，提升跨域實務操作經驗。 培養學生展演、策劃與團隊協作能力，並將成果轉化為具體表演與活動。 建立與產業及商場合作之示範案例，提升大學社會責任實踐力。 吸引校內外參與人數，提升校園能見度與品牌形<