計畫成果

 
2024/12/23

【113-B1-6】校務自我評鑑

藉由校務研究各項指標探討系所自我改善的機制及策略,落實校務研究分析數據回饋校務經營的措施

2024/12/20

【113-F2-6】崇右影藝科技大學-資訊安全講座

本次資訊安全講座的目標在於提升企業與個人對資安風險的認識,並透過具體指標建立有效的安全防護機制。講座將著重於以下三大面向:第一,強化意識,協助參與者了解常見網路攻擊手法,如社交工程、釣魚郵件等,並提升警覺性。第二,建立標準化的安全目標,包括資料保護、存取控制、異常行為監測等,促使企業內部推行ISO 27001框架或其他標準化措施。第三,透過量化指標,如系統安全合規率、員工資安訓練完成率及事故回應時間,來衡量資訊安全實施成效。本講座期望能透過理論與實務分享,協助企業降低風險、提升整體資訊安全成熟度。

2024/12/19

【113-F1-21】境外生生活輔導座談會(時尚系)

提供境外學生生活適應、緊急事件之諮詢服務及應處機制、強化生命教育及輔導 之措施。

2024/12/19

【113-B1-5】校務評鑑系列研習(三)

提高學校對於自我評鑑各項指標的認知,提高質化敘述及量化績效的質量,藉以有效充分展現全校的特色辦學成果。

2024/12/17

【113-F1-20】境外生生活輔導座談會(表藝系)

提供境外學生生活適應、緊急事件之諮詢服務及應處機制、強化生命教育及輔導 之措施。

2024/12/17

【113-B1-4】校務評鑑系列研習(二)

提高學校對於自我評鑑各項指標的認知,提高質化敘述及量化績效的質量,藉以 有效充分展現全校的特色辦學成果。

2024/12/15

【113-A3-13】IP BATTLE SESSION Vol.3:Funk決戰

“IP BATTLE SESSION Vol.3”作為年度最終賽事,旨在提升參賽學生的實務技術,並促進教師的創新教學。此賽事不僅是學員展示技術和創意的競技平台,也讓教師能夠根據比賽進行的實際情境,設計多元音樂和舞蹈風格的教學方案,並根據學生表現調整和優化教學方法。透過這樣的師生互動與共同成長,賽事將進一步激勵學生精進舞蹈技巧,同時讓教師能夠在實際的競賽環境中深化其創新教學能力。

2024/12/14

【113-A3-14】2024 麗寶HiMall KPOP舞蹈大賽

麗寶HiMall KPOP舞蹈大賽致力於將課程教學內容與實務競技結合,透過比賽提升學生在KPOP舞蹈的技術應用與創意編排能力。活動不僅提供學生展示學習成果的機會,還結合舞蹈課程中的音樂分析、服裝設計與舞台表演技巧,讓學生在實戰中磨練綜合表演能力。此外,活動與麗寶百貨的合作,搭建出與業界接軌的平台,讓學生在實際環境中體驗專業競技氛圍,促進學校教育與產業需求的無縫連結。

2024/12/10

【113-F1-19】境外生生活輔導座談會(影視系)

提供境外學生生活適應、緊急事件之諮詢服務及應處機制、強化生命教育及輔導 之措施。

2024/12/09

【113-A3-19】舞道進階:表演藝術系高階街舞研習營

1.提升舞蹈技能:透過專業老師的進階課程,增強學生在不同街舞風格上的技巧與表現力,培養多樣化舞蹈能力。 2.深化藝術認知:結合街舞技術與藝術行銷的跨領域學習,讓學生理解舞蹈與表演藝術市場的運作,為未來的職涯發展奠定基礎。 3.強化實戰經驗:學生在課程中實踐舞蹈創意與即興能力,進行作品呈現與創作,並接受專業回饋,提升自我表達能力。

2024/12/07

【113-A3-15】世界的律動:境外生街舞嘉年華 (二)

「世界的律動:境外生街舞嘉年華 (二)」旨在深化文化交流與國際理解,促進境外生與本國學生的互動與合作。活動聚焦於: 提升境外生對台灣文化的認識與欣賞,透過舞蹈展現傳統與創新的融合。 為本國學生提供探索國際文化的機會,促進跨文化視野的拓展。 以街舞為媒介,強化團隊合作與創意表達,提升學生的藝術創作與表演能力。 打造國際化的校園氛圍,增強學校作為文化交流平台的價值與影響力。

2024/12/07

【113-A3-12】專注·律動:Focus & Music 街舞展演

本活動旨在透過街舞與音樂的緊密結合,為學生提供真實的業界實習體驗,讓他們在展演過程中感受到舞台專業表現的要求,並與職業舞者一起創造雙重視覺與聽覺的震撼效果。活動希望提升學生的舞台專注表現力、團隊合作技巧和藝術詮釋能力,進一步銜接學生的學習成果與職業需求,提升其在街舞與音樂藝術的專業實力。

2024/12/04

【113-A3-16】Rhythm Connect: 境外生街舞文化研習營

本活動旨在透過街舞研習課程,增進境外生對台灣街舞文化的認識與實務技能,並促進國際交流。藉由每日不同街舞風格的課程安排,引導學生全方位探索街舞文化的多樣性與深度,並透過實際學習與互動,提升其舞蹈表現力和創作能力。此外,活動還希望培養境外生的團隊合作與文化融入能力,進一步深化其對台灣流行文化與藝術教育的體驗。

2024/11/27

【113-F1-18】境外生生活輔導座談會

提供境外學生生活適應、緊急事件之諮詢服務及應處機制、強化生命教育及輔導之措施。

2024/11/22

【113-B1-3】校務發展形象宣傳影片拍攝實務

為清晰傳遞學校的核心價值與發展願景,並針對目標觀眾(如學生、家長、校友或社會大眾)設計具吸引力的內容,確保傳播效果影片應涵蓋校園文化、師生故事、創新教學成果與社會貢獻,展示學校多元面向。

2024/11/20

【113-A2-8】趣味 App 設計

1.降低設計門檻: 將複雜的 App 設計概念簡化,讓沒有設計背景的初學者也能輕鬆入門。 2.激發創意: 引導學員運用設計工具與技巧,將自己的想法轉化為有趣的 App。 3.培養設計思維: 培養學員從使用者角度出發,設計出符合使用者需求的 App。 4.拓展應用領域: 介紹 App 設計在不同領域的應用,如:遊戲、教育、生活等。

2024/11/18

【113-A2-10】一看更懂意思-資料視覺化

1.降低門檻: 將複雜的資料視覺化概念簡化,讓沒有設計或程式背景的初學者也能輕鬆上手。 2.提升溝通力: 透過視覺化,將抽象的數據轉化為易於理解的圖表,提升溝通效率。 3.激發洞察力: 引導學員運用視覺化工具,從數據中發現隱藏的模式與趨勢。 4.拓展應用領域: 介紹資料視覺化在不同領域的應用,如:商業分析、科學研究、行銷等。

2024/11/13

【113-A2-9】輕鬆設計角色-AI角色設計

1.降低設計門檻: 將複雜的角色設計概念簡化,讓沒有美術基礎的初學者也能輕鬆上手。 2.激發創意: 引導學員運用 AI 工具,快速生成多樣化的角色形象,突破創作瓶頸。 3.拓展創作領域: 介紹 AI 角色設計在不同領域的應用,如:遊戲、動畫、插畫等。 4.培養設計思維: 培養學員從角色設定、風格選擇到細節調整等方面的設計思維。

2024/11/12

【113-A2-7】創新作家好幫手-AI生成文本

1.降低創作門檻: 將複雜的AI生成文本概念簡化,讓沒有程式背景的作家也能輕鬆上手。 2.激發創作靈感: 引導學員運用AI工具,克服寫作瓶頸,產生更多元的創作想法。 3.提升寫作效率: 介紹AI工具在寫作流程中的應用,如:大綱生成、文風調整、翻譯等。 4.探索新寫作形式: 鼓勵學員嘗試AI與人共同創作的新型態,拓展寫作視野。

2024/11/11

【113-A2-6】人人都可以是藝術家-AI 藝術創作

降低門檻: 將複雜的AI藝術概念簡化,讓沒有藝術或程式背景的民眾也能輕鬆入門。 激發創意: 引導學員運用AI工具,將自己的想法轉化為獨特的藝術作品。 拓展視野: 介紹AI藝術的發展現況與未來趨勢,讓學員了解AI如何改變藝術創作的樣貌。 培養技能: 提供實作練習,讓學員掌握AI藝術創作的基本技巧。

2024/11/11

【113-D3-2】影視製作公司校外參訪

1. 實地電視台訪視活動,讓學生實際應用所學。 2. 透過經驗交流分享和分析,提升學生的節目製作或戲劇內容的質量提升。 3. 促進學生後期影像處理軟體的能力。

2024/10/30

【113-F1-17】基隆市移民署境外生在台輔導講座

提供專責國際化行政及輔導人員法令規定知能研習

2024/10/18

【113-F2-5】社交工程防制宣導教育訓練及資通安全認知教育訓練研習

此次社交工程防制宣導及資通安全認知教育訓練的目標是提升員工對社交工程攻擊的辨識能力,並強化其在面對資訊安全威脅時的應對技巧。透過案例分析、實際演練和工具介紹,幫助員工建立安全意識及防護習慣,如密碼管理與多因素認證。訓練也強調遵守公司資安政策的重要性,確保內部資料保護符合規範,並鼓勵跨部門合作以有效應對潛在威脅,最終降低企業面臨的安全風險。

2024/10/16

【113-B4-3】下剋上: 新生對抗賽

「下剋上: 新生對抗賽」旨在通過大一新生挑戰大二大三學長姐的SOLO對抗賽,激發新生的勇氣和自信,促進新生與學長姐之間的互動與交流。這次比賽不僅是技術上的對決,更是學長姐與新生的文化交流,讓新生更快融入系上的氛圍,展現自我風格並增進彼此的認識。

2024/10/16

【113-B4-2】街舞校園銜接課程

本次「街舞校園銜接課程」旨在為即將升上大學且原本非表演藝術相關領域的高中生,提供一個初步接觸街舞的機會。透過這個課程,學生可以更快融入表演藝術專業課程,激發對舞蹈的興趣與自信,並了解街舞的基本技巧與文化背景,為未來的大學學習打下基礎

2024/10/11

【113-B2-6】洗髮流程教學

本課程學員能夠學習到洗髮手法運用及肩頸頭部穴道按摩,其專業能幫助學員就業即上手服務的基本項目位顧客達到舒壓服務。

2024/10/07

【113-F1-16】境外生就業輔導說明會

辦理實習及就業說明會

2024/09/11

【113-B4-5】演藝事業職場生態介紹與組織分工淺談

當今娛樂產業與表演藝術產業蓬勃發展,數位化與全球化使得影視、音樂、戲劇等領域的創作形式更多元,跨界合作成為常態。職場工作環境高度競爭,專業人才需具備創意、技術與團隊合作的能力。幕前人才如演員、主持人需掌握表演技巧與媒體素養;幕後人才如導演、製片則需要精通企劃、技術與管理。 針對產業需求,本系課程規劃注重理論與實務結合,提供影視製作、舞台技術、數位媒體等課程。學習地圖涵蓋基礎與進階課程,幫助學生循序漸進掌握專業技能。幕前人才的培育課程如表演訓練、台詞技巧等,提供實際演出經驗;幕後人才的課程則涵蓋燈光、攝影

2024/09/09

【113-B4-4】美甲暈染設計

學生將學習並掌握各種暈染技術,了解如何利用顏色的漸層和融合效果創造獨特的美甲設計。 通過實際操作和案例分析,提升學生在美甲行業中的專業技能,為日後的職業發展奠定基礎。 透過課程中的實際操作練習,使學生能夠將所學技術應用於現實場景,並能夠應對不同的客戶需求。 此課程旨在為學生提供全面的暈染美甲設計技能,為來自不同領域的學生導入未來能夠銜接時尚造型設計系相關課程與先備知識做準備。

2024/09/09

【113-B4-1】芳香調油入門

芳香精油應用於工作生活中已經是現代人改善環境與身心靈調適的一種時尚生活方式,如何讓學生在輕鬆體驗過程中學習芳香療法與精油的基本知識、注意事項與應用,為來自不同領域的學生導入未來能夠銜接時尚造型設計系相關課程與先備知識做準備。

2024/09/05

【113-A1-4】數位學習平台研習

培訓並強化教師對數位學習平台google classroom 的基本操作應用,善用數位學習平台功能進行教學創新、輔助教學以及師生互動機制,提升教學成效。

2024/08/13

【113-F2-4】崇右影藝科技大學-網站建置教育訓練

崇右影藝科技大學的網站建置教育訓練旨在提升參與者在網站開發和管理領域的專業能力。課程將涵蓋網站建置的核心技術,包括前端開發(HTML、CSS、JavaScript)和後端技術(伺服器設定、數據庫管理),同時強調用戶體驗(UX/UI)設計和網站安全性。學員將獲得實際操作經驗,掌握設計和維護功能性網站所需的技能。此外,訓練還包括如何使用內容管理系統(CMS)有效更新和管理網站內容。透過這些學習,參與者將能夠設計符合現代標準的網站,並確保其運營安全和使用者體驗的優質。

2024/08/05

【113-F2-3】ALL駭yo暑假資安訓練研習營

(一) 依據資通安全法令規定及增進臺灣學術網路安全之目的,特辦理為期二日之資安訓練研習營研習活動,活動內涵包括宣導教育部校園網路使用規範、資通安全認知社交工程防制宣導、經驗分享校園常見資安事件與防毒軟體應用、專題演講、討論與測驗。 (二) 透過實施演練作業提升教育體系人員針對社交工程攻擊之警覺性並檢驗 機關防範社交工程成效及透過後續持續改善降低社交工程風險。

2024/08/04

【113-F1-15】世界的律動:境外生街舞嘉年華

「世界的律動:境外生街舞嘉年華」旨在通過創新的街舞活動促進文化交流與國際理解,提升境外生對世界各地節慶和習俗的認識和欣賞,活動特別關注本校外國學生,讓他們對台灣文化有更深的認識,並結合國際舞蹈元素,創造一場跨文化的創新活動。

2024/07/02

【113-A1-3】如何優化數位教學與學習

提升教師如何使用數位工具及策略,有效的提升教學品質及教學內容設計,進而達到對於數位教學的認知,使用相關技能,如何應用相關數位工作支援不同的教學目標,也可以利用數位工具進行反饋學生及教學成果教學評估。

2024/07/02

【113-F2-2】資訊系統管理系統(ISMS)診斷培訓課程

本次學校ISMS系統培訓的指標與目標是提升教師的實務經驗。具體目標包括:確保所有教師參與培訓,參與率達到90%以上;提升教師對ISMS系統的理解與應用能力;每季度舉辦一次培訓,確保持續更新知識;通過實際操作和模擬演練,評估培訓效果。我們期望通過這些措施,使教師能夠更有效地保護學校的資訊資產,並在日常教學中應用資訊安全知識。

2024/06/21

【113-D4-3】自媒體人氣推高術

自媒體平台源於數位技術、網路及其他現代資訊科技或通訊技術的, 透過網路媒體、手機媒體等創造高互動性的社群傳播活動。本次透過影視作品辦理人氣推播研習活動,互動性的學習,最後以最佳人氣獎以官方Youtube設定模式,並獎項的競賽,獲按讚數最多作品獲獎,作為自媒體活動成果,提供

2024/06/20

【113-C1-6】2024星藝獎

1.辦理全校性表演藝術跨域展演競賽,培養學生藝術行政規劃雨執行能力。 2.擴大舉辦多元表演藝術策展,激勵學生自主創作產能與創意。 3.鼓勵全校學生自由跨系跨班級組隊參賽,展現表演藝術多元類型的交流與創新。 4.創造幕前與幕後學生團隊合作的機會,養成學生互助精神。

2024/06/18

【113-D4-1】戲劇美道秘密(二)

本研習利用小組實作與自媒體成果展示方式,將戲劇美道秘密(二) 製成自媒體短 節目,透過實作過程,與主持人的解說讓影劇相關學生不僅可以學習戲劇中的美 道技巧,亦學習自媒體短節目影片製作。

2024/06/18

【113-F1-14】影藝動態華語學習工作坊(三)

以街舞、音樂為背景的動態華語教學課程,內容包含街舞專業用語及華語詞彙、語法等一系列教案設計,適合喜好跳舞的青少年使用教材。透過活潑的課程內容協助外籍學生語言能力提升影藝相關華語能力培養。

2024/06/17

【113-F1-9】影藝華語學習工作坊(三)

以表演藝術舞蹈為基礎的數位華語教學課程,內容包含專業用語及華語語言詞彙、文法等一系列教案設計,適合語伴者適用教材。透過內容協助外籍學生語言能力提升影藝相關華語能力培養。

2024/06/17

【113-E3-6】《花蓮市文創園區演出》

暨去年原資中心在玉里鎮福音部落辦理返鄉演出計畫,今年本次原資中心再度與演藝事業系原住民專班合作,將透過下鄉演出的形式,發表田調的成果以及傳承並落實返鄉服務精神。暨金山高中、宜蘭縣大同鄉南山部落,這次進行到花蓮市文創園區第18棟工廠。其中「演出計畫製作」、「演出執行方法」、「與部落協調對談」、「對部落進行宣傳」、「策劃演出活動」等,皆由原資中心與原專班協同完成。

2024/06/14

【113-A2-5】簡易制作數位音樂工具-GarageBand

從前的音樂製作需要專業設備,高深技術,入門門檻極高。隨著科技發展,今時的數位音樂,大幅降低了音樂入門的難度。不論是想嘗試音樂創作,或是希望為歌曲重製編曲,如果你曾經懷抱音樂夢想卻遲遲不敢開始,這堂課將帶你跨越門檻,拿起iPad進入數位音樂的世界!

2024/06/12

【113-F1-13】影藝動態華語學習工作坊(二)

以街舞、音樂為背景的動態華語教學課程,內容包含街舞專業用語及華語詞彙、語法等一系列教案設計,適合喜好跳舞的青少年使用教材。透過活潑的課程內容協助外籍學生語言能力提升影藝相關華語能力培養。

2024/06/11

【113-F1-7】影藝華語學習工作坊(二)

以表演藝術舞蹈為基礎的數位華語教學課程,內容包含專業用語及華語語言詞彙、文法等一系列教案設計,適合語伴者適用教材。透過內容協助外籍學生語言能力提升影藝相關華語能力培養。

2024/06/07

【113-B2-5】白色饗宴-圓舞裙的榮耀

提升癌友的自信與社會支持.透過舞蹈活動,讓癌友及其家屬感受到社會的關愛與支持。 增進社區互動.加強基隆港務局及學校、癌友協會與當地社區之間的聯繫,促進社會和諧。 增進學生

2024/06/06

【113-F1-5】境外生傳統節慶系列活動- 品粽‧傳香‧憶端午

端午節是傳統四大節日之一,與新春、中秋等節日同屬漢字文化圈的中國大陸、香港、澳門、台灣、新加坡、馬來西亞、日本列島、琉球群島、朝鮮半島、越南的重要傳統節日。定在每年農曆五月初五,是夏季送離五瘟神,驅除瘟疫的節日。2009年聯合國教科文組織正式批准將其列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》。在國際化的今日,除了與國際接軌之外,也要珍惜自己本身的傳統文化。校內不划龍舟,舉辦以品粽子、玩香包、中文接龍等遊戲,感受文化傳承意義外,也能讓本校外籍生共同沉浸在端午文化歡樂氛圍中,更加認識台灣。

2024/06/05

【113-B1-2】強化學生職能培育實務工作坊

透過業界專家的分享與多元職能培育課程,可幫助學生更瞭解產業發展趨勢與職場需求,並進一步探索自己的職涯興趣與潛能,及早為職涯做好準備。 教師藉由專家指導,可學習如何指導學生撰寫履歷、面試技巧、簡報製作等課程,可協助學生做好求職準備,提升求職成功率。

2024/06/05

【113-F1-12】影藝動態華語學習工作坊(一)

以街舞、音樂為背景的動態華語教學課程,內容包含街舞專業用語及華語詞彙、語法等一系列教案設計,適合喜好跳舞的青少年使用教材。透過活潑的課程內容協助外籍學生語言能力提升影藝相關華語能力培養。

2024/06/05

【113-C1-4】113年演藝事業系畢業展演《關係與關係的距離》 、《排練,人呢?》

1.體現演藝事業系學生四年所學,激發學生編導演之能力。 2.體現演藝事業系學生四年所學,激發學生幕後技術及行政能力。 3.透過集體創作,將戲劇作品融合原民議題。 4.安排巡迴演出,引導學生學習藝術行政實務。

2024/06/03

【113-F1-6】影藝華語學習工作坊(一)

以表演藝術舞蹈為基礎的數位華語教學課程,內容包含專業用語及華語語言詞彙、文法等一系列教案設計,適合語伴者適用教材。透過內容協助外籍學生語言能力提升影藝相關華語能力培養。

2024/05/31

【113-A3-10】Rise up from KEELUNG!

「Rise up from KEELUNG!」街舞大賽旨在推動基隆街舞文化發展,鼓勵本地街舞選手展示才華,並將基隆打造成全台最具指標性的街舞盛事,吸引更多優秀舞者參與,推動街舞文化的繁榮。透過學生的競技表現,鼓勵他們不斷學習、精進舞蹈技能,並透過比賽過程中的交流與競爭,使他們在街舞領域中獲得成長和提升。

2024/05/29

【113-A2-4】微學分講座-AI人工智慧短頻製作

製作解說短片不用露臉, 不用剪輯, 只要文案給它, 挑選聲音, 解說員可從系統挑選, 或是用自己照片, 或是AI產生頭貼, 然後挑選版型調整後, 即產生對嘴的影片. 若改變文案, 改變語系, 都可再快速生成影片. AI應用到影片製作包括文案調整, 翻譯, 語音生成, 對嘴, 解說員頭貼產生, 解說員換衣服, 方便又快速. 還可將原有影片透過AI轉翻譯成他國語系, 且用原影片主講者聲音對嘴講出他國語言. 再透過其他工具來自動加上放大版的字幕, 製作影片變得很輕鬆.。

2024/05/29

【113-A4-1】演藝造星計畫--MV單曲製作

1.學生創作音樂作品進行單曲錄製 2.數位發行音樂單曲 3.拍攝單曲MV

2024/05/28

【113-D4-2】戲劇美道秘密(一)

本研習利用小組實作與自媒體成果展示方式,將戲劇美道秘密(一) 製成自媒體短 節目,透過實作過程,與主持人的解說讓影劇相關學生不僅可以學習戲劇中的美 道技巧,亦學習自媒體短節目影片製作。

2024/05/27

【113-F1-4】境外生校外賃居座談會

鑑於社會租屋事件頻傳並延伸至校園,之前有不肖人士以租屋詐騙社會人士及學生,因此,藉由座談會讓學生了解租屋契約之簽訂及注意事項,讓學生了解居住消防設備的擺放位置,使用之方法及方式更加了解逃生路線及安全。也讓學校了解校外賃居生生活問題及可協助部分,避免學生生命安全受到嚴重的影響,因此,加強宣導校外賃居安全及租屋防詐騙宣導避免學生受害。

2024/05/24

【113-E3-5】《宜蘭縣大同鄉南山部落返鄉服務演出》

暨去年原資中心在玉里鎮福音部落辦理返鄉演出計畫,今年本次原資中心再度與演藝事業系原住民專班合作,將透過下鄉演出的形式,發表田調的成果以及傳承並落實返鄉服務精神。這次進行到了金山高中之後的第二站, 宜蘭縣大同鄉的南山部落,亦是拍攝多部原民電影的場地。更是崇右原民同學的家鄉。透過部落青年返鄉,讓學生從中體悟,如何將表演藝術力注入於偏鄉地區,開拓該地區不同的觀點角度。其中「演出計畫製作」、「演出執行方法」、「與部落協調對談」、「對部落進行宣傳」、「策劃演出活動」等,皆由原資中心與原專班協同完成。

2024/05/22

【113-F1-2】提高境外生防詐騙意識宣導活動

依據行政院新世代打擊詐欺策略行動綱領及維護校園安全實施要點辦理,宣導主題以詐騙防制為主,並結合金融基礎教育、毒品與藥物濫用、組織犯罪介入校園、洗錢防制等主題。

2024/05/22

【113-B2-3】素顏救星-歐式飄眉

本系專業核心能力養成,著力於養成學生具備美容、美髮、彩妝、整體造型之專業能力,且必須具備藝術美學素養、創意與審美能力,能將整體造型、影藝造型及時尚設計之專業與產業應用能力結合,進而讓學生擁有蒐尋影藝造型資訊與美學應用之能力。

2024/05/20

【113-A2-3】微學分講座-AI人工智慧簡報製作

本課程將介紹AI在簡報技巧中的應用,學習融合多媒體元素的簡報設計。課中也重視激發學員創新思維,拓展簡報設計的可能性,幫助學生提高簡報能力,並運用人工智能技術改進簡報的效果和影響。 此外,課中學員將學習到簡報的AI創設原則、結構和邏輯架構,以及如何吸引聽眾的注意力和傳達信息。幫助學員在簡報中更加自信和有效地表達自己。

2024/05/17

【113-C2-5】樂團歌手養成計畫

1.提升學生流行音樂歌曲演唱能力 2.掌握個人聲音特質成就個人舞台魅力 3.提高學生聲線穩定度

2024/05/17

【113-C2-6】吉他進階研習課程

1.強化學生吉他彈奏技巧 2.吉他和弦進程解析 3.吉他音色合成器軟體運用

2024/05/16

【113-F1-3】境外生性平主題月系列活動- 尊重性別的多彩、活出自我的未來

為增進本校師生對各式性別議題的認識,特舉辦一系列性別平等主題活動,欲透過課堂研習在講師的帶領下讓學生在活動過程中反思生活中性別議題。

2024/05/09

【113-E3-4】職涯推廣講座-「金曲之路,鋪磚中」

藝文產業中,影視、戲劇、舞蹈、音樂為主要之盛行,造就了各種電視電影人、表演藝術家、音樂製作人。本次講座再次邀請原住民創作歌手舞思愛・羔露與愛玩音樂有限公司負責人-鍾宜勳老師,來為學生引導出各種藝文產業中的工作規劃以及藝術與文化之應用,對於本校學生非常的難得。原住民族,常說音樂與樂舞能力優秀,但若沒有做好完善規劃與安排,也無法在競爭激烈的環境中脫穎而出。

2024/05/02

【113-E3-3】返鄉服務演出計畫-金山高中站

自2022年開始,疫情時間,第一、第二屆原專班的同學,用演藝系的劇場專長做返鄉服務。今年2024年,本次原資中心與演藝事業系原住民專班合作,透過下鄉演出的形式,發表田調的成果以及落實返鄉服務精神。本次返鄉服務設立位置為多點巡演,從金山高中接觸原住民學生,宜蘭大同鄉南山部落返鄉服務,至花蓮市文創園區演出。其「演出計畫製作」、「演出執行方法」、「與部落協調對談」、「對部落進行宣傳」、「策劃演出活動」等,皆由原資中心與原專班協同完成。

2024/05/02

【113-D2-1】【仇雨】影視編導實務研習

利用團隊合作參與劇本創作與討論方式,不斷刺激、修改與模擬演練下,以求達到學生編導專業能力精進及教師引導學習下獲取創新教學實務案例之經驗,並回饋於日後劇本寫作、導演實務課程應用。

2024/04/30

【113-C2-3】進擊的鼓手

加強學生爵士鼓的演奏能力,訓練學生節奏打擊技術,增加聽力的培養,經常以實踐方式提升實際的表演能力,加上音樂理論的增強、並持之以恆的練習。

2024/04/29

【113-E4-1】北海岸海洋文化巡禮

養成學生「淨海、知海、近海、進海」之精神,使其親近海洋,提升海洋教育素養。透過實地走訪野柳地質公園暨麟山鼻遊憩區,使學生領略野柳地質公園各種奇特海洋地形景觀。擁有「台灣最北端的美麗鼻尖」之稱的麟山鼻,「風稜石」及麟山鼻的瑰寶--藻礁,亦是此處非常值得進行觀察的特殊海洋地形景觀。電影「不能說的秘密」中有一幕男主角護送女主角回家的場景,即是在麟山鼻遊憩區自行車步道所拍攝。兩處均有美麗奇特的海岸地形,使學生悠遊於美麗海岸地形之際,培養其保護和永續利用海洋和海洋資源的決心,促進永續發展,進而達成聯合國17項永續發

2024/04/29

【113-D3-1】【仇雨】影視劇組拍攝實務研習

透過學期製作課程銜接相關影視劇組人才培育規劃一系列相關技術實務課程。本次活動期望透過此劇組創新教學方式,建構學生實務專業技能,以更能觀摩業界劇組執行模式。

2024/04/25

【113-E3-2】《跨文化-來自蒙古的聲音》文化教育推廣

「原住民」一詞為原先居住在此的居民,所簡稱而成,然而文化的養成與建構也是透過多年下來的累積,因地理,生活環境,生活狀態,人文因素,宗教等關係,而有所不同,但在這之中,文化構成的軌跡皆讓我們值得學習,且透過學習他族群,他國家的文化,更能夠讓我們反思到自己的文化路徑。

2024/04/24

【113-A2-2】微學分講座-AI音樂創作

利用AI在音樂創作中,學習如何使用AI工具和技術來生成音樂,包括生成旋律、和聲、節奏等元素。並學習如何與AI共同製作音樂,例如與生成的音樂進行互動,或者使用AI工具提供的建議和指導來改進音樂作品。

2024/04/18

【113-F1-1】提升境外學生在台交通安全的認知與措施

因各國交通規則不一致,為提升境外學生在台交通安全的認知與措施,邀請基隆市交通隊透過簡單明瞭議題促進在台境外生了解台灣交通安全認知與措施。

2024/04/16

【113-C2-4】飛躍的鋼琴手

通過更多的技能訓練以及多元化的樂曲演奏,來提自我技能的增加,經由現場的表演及展演,進而培養學生鍵盤彈奏能力的提升。

2024/04/16

【113-A2-1】微學分講座-快速學會APP入門設計

本講座選用視覺化的程式設計工具,讓沒有基礎程式設計者也能在循序漸進的學習引導下,掌握基礎的APP設計能力,啓發對於APP設計的興趣,進而保持對APP開發的持續興趣和學習熱情。

2024/04/14

【113-A3-9】Funkdation Locking Crew By Crew Battle Show

「Funkdation Locking Crew By Crew Battle Show二屆」旨在打造全台最大的鎖舞盛會,匯聚北中南各地Locking菁英,呈現最具趣味和多樣貌的台灣Locking文化。活動旨在提供觀眾一場精彩絕倫的鎖舞表演,促進鎖舞文化的交流與推廣。

2024/04/10

【113-B2-2】素顏救星-韓系角蛋白

本系專業核心能力養成,著力於養成學生具備美容、美髮、彩妝、整體造型之專業能力,且必須具備藝術美學素養、創意與審美能力,能將整體造型、影藝造型及時尚設計之專業與產業應用能力結合,進而讓學生擁有蒐尋影藝造型資訊與美學應用之能力。

2024/04/03

【113-B1-1】校務評鑑系列研習(一)評鑑工作坊

提高學校對於自我評鑑各項指標的認知,提高質化敘述及量化績效的質量,藉以有效充分展現全校的特色辦學成果。

2024/04/02

【113-C2-1】流行音樂樂團演奏人才養成

提升流行音樂專長學生演奏能力

2024/04/02

【113-C2-2】大師系列講座--音樂產業的生存準則(創作人的上帝視角)

邀請知名音樂製作人-潘偉凡到校辦理講座,除了培養學生對於音樂業界之深入了解外,更期待開發更多未來音樂潛力新秀

2024/03/29

【113-A3-8】街舞進擊計畫(二)

透過一整天的活動,提供參賽者全方位的街舞體驗。目標在於強化參賽者的街舞技能,促進與其他舞者的交流合作,並燃起對街舞的激情。同時,透過比賽形式,激發參賽者競技意識,建立自信心。

2024/03/18

【113-A6-1】112學年度全國學生舞蹈比賽全區決賽在苗栗

全國學生舞蹈比賽舞蹈類型涵蓋古典舞、民俗舞、現代舞,參賽方式提供學生實務式學習編創現代舞與表演技巧,讓具潛力且富創意的舞蹈作品被呈現,也可以觀摩其他學校舞藝交流。 1. 對表演創作綜合藝術企圖心旺盛同學的精進活動,增進同學對表演與創作方法 的深入學習。 2. 培養同學掌握舞台現場表演技巧的能力,增進同學舞台表演投射、溝通能力。 3. 引領主動式表演活動,培養同學思考對於社會有益的行動。

2024/03/15

【113-A3-4】街舞進擊計畫

「街舞進擊計畫」旨在邀請業界專業街舞老師,以提升大學生對街舞的熱情與技巧。目標在於透過課程,激發學生的創意思維,強化其個人風格,並促進良好的舞蹈社群合作。

2024/03/15

【113-A3-7】男女團舞台增強計畫-Hero4Who國際舞蹈大賽決賽

為了結合世界街舞運動趨勢,將街舞文化推廣走向國際運動的精神,促進街舞舞藝交流 1. 對表演創作綜合藝術企圖心旺盛同學的精進活動,增進同學對表演與創作方法 的深入學習。 2. 培養同學掌握舞台現場表演技巧的能力,增進同學舞台表演投射、溝通能力。 3. 引領主動式表演活動,培養同學思考對於社會有益的行動。

2024/03/05

【113-E3-1】《當代工作與經濟的變化》原民職涯推廣

職涯推廣中在於大學所學專業與社會工作之間做媒合,特別表演藝術領域專業在社會工作的選項不多,需要花更大的力氣與時間才能有辦法找到合適的位置。在大學期間培養專業,通識培養應有的社會知識,形塑社會人格,也會在職場上找到相對應的位置。然而臺灣現階段表演藝術領域的經濟架構也不斷地在變動中,學生又要如何對應接下來的經濟狀況,是接下的學子們會面臨的問題。

2024/03/01

【113-A3-5】男女團舞台增強計畫-臺中2024 HERO4WHO國際舞蹈大賽初賽

為了結合世界街舞運動趨勢,將街舞文化推廣走向國際運動的精神,促進街舞舞 藝交流 1. 對表演創作綜合藝術企圖心旺盛同學的精進活動,增進同學對表演與創作方法 的深入學習。 2. 培養同學掌握舞台現場表演技巧的能力,增進同學舞台表演投射、溝通能力。 3. 引領主動式表演活動,培養同學思考對於社會有益的行動。

2024/02/22

【113-A1-1】高教深耕資料整合及應對方法探討

提供各執行計晝人一個具體有效率的實際流程,來應對問題,進而產生出有效的解決方案。利用下列五步驟,快速的解決問題。 1.分析及辨別面臨問題或是機拿。 2.當下周遭可利用資料審視。 3.因應對策的探討。 4.選擇相關的因應對策。 5.如何執行相關對策。 透過本次研習探討學習,幫助主持人快速有效的解決問題與抓住把握機會。提升關鍵思考方式,應對您所面臨的各項挑戰和機會,進行解決。

2024/02/06

【113-A3-2】Sym Dance30 三十高校街舞祭

這次活動旨在提升學生表演創作的藝術企圖心,深化對表演與創作方法的理解,培養掌握舞台現場表演技巧的能力。活動核心價值: 多元能力建構: 強調培養多元表演藝術和流行舞蹈所需的能力,特別注重啟發創意思維和編創思考。 技術與跨領域結合: 學生透過學習街舞技術,結合跨領域的師資啟發,提供編排與創作的新視野。 實踐所學知識: 學以致用,將所學應用於高峰show,強調實際實踐是學習的最佳方式。

2024/01/31

【113-A3-3】崇右HIGH SCHOOL HIGH街舞冬令營

這次舞蹈活動的指標目標著重於培養高中職學生的街舞人才。透過街舞風格分組教學,致力提供不同風格的舞蹈技巧,進一步深化學生的舞蹈基礎。ROUTINE技巧與比賽重點解密環節分享實戰經驗,旨在提升學生的技能水平。小隊分組交流時間和街舞小隊分組教學系統性培養合作與技能,期待孵化高中職學生在街舞領域的優秀人才,讓他們在未來的舞蹈發展中有更卓越的表現。

2024/01/26

【113-A3-1】Street Beat Showdown研習營

1.激發對表演藝術的綜合企圖心,協助學生深入瞭解表演與創作的技法。 2.培養學生在舞台上展現技巧,提升表演時的投射與溝通能力。 3.引導學生參與主動的表演活動,培養他們思考社會貢獻的能力。

2024/01/16

【113-F2-1】【保護智慧財產權】宣導講座

為加強本校教職員生智財權觀念,圖資中心舉辦【保護智慧財產權】宣導講座